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Todo el Colegio ha manifestado sus dotes creativas en el Concurso de Postales Navideñas del pasado mes de Diciembre 2014.
Álbum de Fotos
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BIENVENIDOS A NUESTRO CENTRO
La Dirección del Centro y el Equipo Docente les saluda desde esta página y desea manifestar su agradecimiento por interesarse en visitarla.Con esta página web intentamos mejorar los servicios prestados tanto a padres, madres como alumnado. Aquí encontrará Información General de nuestro Colegio, del Profesorado, de los determinados Cursos, de Secretaría, etc.
WELCOME TO SALVADOR RUEDA SCHOOL
The Headmistress and the Team of Teachers would like to express their greetings from this Web Page and to thank your interest for visiting it.We try to improve our services with this new way, this web page, to keep in touch parents, mothers and obviously pupils.You will find general information about our School, Staff, different levels, Secretary, a summary with the most important aims in our Curriculum Project, school rules…
19 de diciembre de 2014
17 de diciembre de 2014
17.12.14
CPR Salvador Rueda
Un año más, ambas Instituciones, Residencia Los Magnolios y
Colegio Salvador Rueda, han coordinado un Encuentro Intergeneracional. Agradecemos al equipo humano de Residencia Los
Magnolios, la acogida que nos han facilitado.
Dicha experiencia de Encuentro ha beneficiado a nuestro
alumnado porque conociendo y acercándose al pasado de nuestros mayores, las
costumbres de nuestros abuelos y abuelas, nuestros pequeños alumnos apreciarán
mejor lo positivo de la etapa presente.
El equipo educativo agradece a nuestro alumnado su actitud
solidaria, su labor desinteresada, el saber conectar con los mayores y esa
especial sensibilización que han demostrado hacia ellos, año tras año.
12 de diciembre de 2014
12.12.14
CPR Salvador Rueda
Nuestro alumnado ha tenido la posibilidad de disfrutar de un taller experimental sobre el Programa Aloha Mental Arithmetic. La idea es prolongarlo en nuestro Centro si el AMPA consigue subvención a través de un proyecto.
El Programa Aloha contribuye al desarrollo mental del niño/a de manera divertida. Utiliza como elemento de aprendizaje el Ábaco.
Los niños comienzan a realizar operaciones aritméticas con la ayuda del Ábaco y progresivamente, lo van visualizando, y paulatinamente son capaces de prescindir totalmente del Ábaco para realizar las operaciones con gran velocidad y precisión, sin papel y bolígrafo, sin calculadora…
A través de este proceso se estimula el hemisferio derecho del cerebro (memoria, imaginación, concentración, abstracción, etc.) lo que contribuye a su completo desarrollo cerebral.
Son beneficios para toda la vida trabajados desde este programa los siguientes:
• Operaciones aritméticas con velocidad y precisión.
• Capacidad de concentración y atención.
• Creatividad y capacidad de visualización.
• Capacidad de escuchar y habilidad para la observación.
• Memoria fotográfica y orientación espacial.
• Mayor autoconfianza.
• Habilidades analíticas.
El Programa Aloha contribuye al desarrollo mental del niño/a de manera divertida. Utiliza como elemento de aprendizaje el Ábaco.
Los niños comienzan a realizar operaciones aritméticas con la ayuda del Ábaco y progresivamente, lo van visualizando, y paulatinamente son capaces de prescindir totalmente del Ábaco para realizar las operaciones con gran velocidad y precisión, sin papel y bolígrafo, sin calculadora…
A través de este proceso se estimula el hemisferio derecho del cerebro (memoria, imaginación, concentración, abstracción, etc.) lo que contribuye a su completo desarrollo cerebral.
Son beneficios para toda la vida trabajados desde este programa los siguientes:
• Operaciones aritméticas con velocidad y precisión.
• Capacidad de concentración y atención.
• Creatividad y capacidad de visualización.
• Capacidad de escuchar y habilidad para la observación.
• Memoria fotográfica y orientación espacial.
• Mayor autoconfianza.
• Habilidades analíticas.
10 de diciembre de 2014
9 de diciembre de 2014
3 de diciembre de 2014
3.12.14
CPR Salvador Rueda
Planeta Explora nos visita y hemos comprobado distintos estados de la materia, con Ciencia Divertida los alumnos/as han descubierto que la ciencia puede ser una de las experiencias más divertidas que pueden vivirse.
Los objetivos conseguidos han sido:
- Despertar en los niños y niñas el interés acerca del mundo de la ciencia a través de experimentación y observación directa de todo lo que les rodea.
- Ofrecer un marco de desarrollo de las competencias relacionadas con la ciencia y la comunicación.
- Trabajar de manera cooperativa y en equipo un proyecto participativo e integrado en los ejes pedagógicos del centro.
- Aportar una visión actual de los avances científicos y su relación con la vida cotidiana, enfocando la ciencia como cultura general y eje de trabajo básico de la educación del siglo XXI.
Se ha trabajado con técnicas participativas y creativas, que aseguran el éxito y la diversión de los niños/as. Se aúna la diversión, la experimentación y la interactividad.
Sabemos que durante el desarrollo de nuestra acción con el grupo, se muestran diferentes procedimientos y habilidades característicos de la metodología científica, tales como:
1. Exploración y familiarización con fenómenos y objetos.
2. Emergencia de preguntas.
3. Construcción de posibles vías de solución a modo de hipótesis.
4. Comparación y análisis de datos.
7. Recolección de información.
8. Análisis de las evidencias de manera lógica y crítica.
En Ciencia Divertida se trata de considerar a cada individuo como un conjunto de elementos, en el que cualquier vía de aproximación es válida: jugar, tocar, oler, sentir... en definitiva considerar a la persona como un todo al que presentar las cosas en aquella vía que le sea más fácil entender (programación neuro lingüística).
Los objetivos conseguidos han sido:
- Despertar en los niños y niñas el interés acerca del mundo de la ciencia a través de experimentación y observación directa de todo lo que les rodea.
- Ofrecer un marco de desarrollo de las competencias relacionadas con la ciencia y la comunicación.
- Trabajar de manera cooperativa y en equipo un proyecto participativo e integrado en los ejes pedagógicos del centro.
- Aportar una visión actual de los avances científicos y su relación con la vida cotidiana, enfocando la ciencia como cultura general y eje de trabajo básico de la educación del siglo XXI.
Se ha trabajado con técnicas participativas y creativas, que aseguran el éxito y la diversión de los niños/as. Se aúna la diversión, la experimentación y la interactividad.
Sabemos que durante el desarrollo de nuestra acción con el grupo, se muestran diferentes procedimientos y habilidades característicos de la metodología científica, tales como:
1. Exploración y familiarización con fenómenos y objetos.
2. Emergencia de preguntas.
3. Construcción de posibles vías de solución a modo de hipótesis.
4. Comparación y análisis de datos.
5. Construcción de patrones de comportamiento.
6. Contrastación y validación.7. Recolección de información.
8. Análisis de las evidencias de manera lógica y crítica.
28 de noviembre de 2014
28.11.14
CPR Salvador Rueda
Nuestro Centro ha podido participar gracias al Consorcio Provincial de residuos solidos urbanos de la Diputación de Málaga, en el programa Educacicla.
Hemos refrescado ideas medioambientales y hemos tomado conciencia de la importancia y respeto de nuestro entorno. Continuaremos con labores de reciclado tanto en casa como en el Cole.
Hemos refrescado ideas medioambientales y hemos tomado conciencia de la importancia y respeto de nuestro entorno. Continuaremos con labores de reciclado tanto en casa como en el Cole.
28 de octubre de 2014
28.10.14
CPR Salvador Rueda
Segundo y tercer ciclo de primaria tuvo la oportunidad de visitar la Exposición de Pintura de Carmen Ruiz Losada, titulada RETROSPECTIVA DE TEMAS DE LA AXARQUÍA, el pasado 28 de Octubre 2014.
El alumnado se sintió muy identificado con las obras pictóricas por su colorido y aparecer en ellas rincones de nuestro municipio.
El alumnado se sintió muy identificado con las obras pictóricas por su colorido y aparecer en ellas rincones de nuestro municipio.
21 de octubre de 2014
21.10.14
CPR Salvador Rueda
El pasado 21 y 22 de Octubre de 2014 el alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto E.P. han podido disfrutar de unas actividades en el Centro de Innovación Educativa "HUERTO ALEGRE".
El eje principal de trabajo ha sido ECOLOGÍA y EMOCIONES. Se ha desarrollado la mejora de la autonomía, la valoración del autoconcepto de uno mismo, se han sensibilizado con el entorno que nos rodeaba y hemos aprendido a investigar y descubrir de forma cooperativa.
Nuestro alumnado ha convivido con chicos/as de otros Centros. Esta actividad se ha podido desarrollar gracias a la colaboración de las familias y Ayuntamiento. Ha sido continuidad del proyecto INTEMO que se viene desarrollando en nuestro Centro con profesorado de la Facultad de Psicología de la UMA.
El eje principal de trabajo ha sido ECOLOGÍA y EMOCIONES. Se ha desarrollado la mejora de la autonomía, la valoración del autoconcepto de uno mismo, se han sensibilizado con el entorno que nos rodeaba y hemos aprendido a investigar y descubrir de forma cooperativa.
Nuestro alumnado ha convivido con chicos/as de otros Centros. Esta actividad se ha podido desarrollar gracias a la colaboración de las familias y Ayuntamiento. Ha sido continuidad del proyecto INTEMO que se viene desarrollando en nuestro Centro con profesorado de la Facultad de Psicología de la UMA.
20 de octubre de 2014
20.10.14
CPR Salvador Rueda
Caixa Valores es un Programa que se está desarrollando en el Colegio durante estos dos últimos cursos académicos y desarrolla aspectos de convivencia, respeto y control de emociones.
Para conocer más sobre este Programa pincha aquí
15 de septiembre de 2014
15.9.14
CPR Salvador Rueda
INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL C.E.I.P. SALVADOR RUEDA PARA EL CURSO ACADÉMICO 2014-2015.
Ante la pregunta ¿ Qué queremos del Centro?
Queremos mejorar cualitativamente las relaciones de diálogo, colaboración, hábitos,
higiene... entre la Comunidad Educativa, para conseguir mejor calidad formativa y cultural
de nuestros hijos/as, objetivo primordial del Proyecto Educativo del Centro.
Ante la pregunta ¿ Qué esperamos?
Esperamos el esfuerzo y la responsabilidad de toda la Comunidad Educativa ( padres,
profesores y alumnos/as) para lograr esa educación de calidad que entre todos pretendemos
desarrollar en nuestros alumnos/as.
Para facilitar esta labor, esperamos de ustedes:
• Actitud de colaboración y respeto hacia toda labor desarrollada en el Centro.
( Estar informados, atender a la llamada del profesor tutor/a, fomentar la motivación en
el estudio, colaborar en la formación de hábitos de higiene, respeto, etc.)
• Interés por la formación de sus hijos.
Y para el buen funcionamiento del Centro, pedimos respetar las siguientes normas:
HORARIO: El horario escolar será desde las 9 a las 14 h.(Macharaviaya) y de 9:10 a
14:10 h.(Benaque) Pasadas las 9:05 h. de la mañana(en Macharaviaya) y las 9:15h. (en
Benaque) no se podrá entrar en el Centro si no es mediante justificación escrita de los
padres o con los padres acompañándole (entendiendo como justificación, consulta a
médico, o algo que surja a la familia que se considere importante, no vale se ha quedado
dormida o alguna situación que refleje falta de responsabilidad por parte del alumno/a o
padres).
Se ruega puntualidad para todo el alumnado de Ed. Infantil y Ed. Primaria, pero
aclaramos que el alumnado no debe llegar al Colegio antes de las 9 h.(en Macharaviaya)
y antes de las 9:10 h.( en Benaque), ya que no disponemos de servicio de Aula Matinal
ni Conserje, por lo tanto lamentamos que los alumnos/as no pueden ser supervisados y el
Colegio no se puede hacer responsable de la seguridad y cuidado de los alumnos/as.
VISITA DE PADRES/MADRES: La visita de los padres con los profesores tutores
se realizará los Martes de 4 a 5 de la tarde. Siempre es necesario pedir cita el Viernes
anterior y el tutor/a confirmará a su hijo/a si es posible tener la entrevista el citado
Martes. Es fundamental este paso, para que el tutor recopile información de cómo va en
cada una de las Áreas.
Para beneficio de sus propios hijos/as y para que el proceso de enseñanza-aprendizaje no
se vea envuelto en constantes interrupciones ya que nos encontramos trabajando en aulas
con diversidad de niveles, solicitamos que todas las consultas presenciales o telefónicas
referentes a temas de Secretaría, Administración, Tutoría se hagan fuera del horario de
clase y recreos, evitándose así interrumpir el horario lectivo del profesorado.
Consultas telefónicas o verbales, aunque sean breves, tanto al tutor/a como a la
Dirección del Centro siempre se atenderán a las 14 horas ( si la cuestión es muy muy
breve). Si el tema es de régimen académico deben solicitar cita como se ha mencionado
anteriormente y tener la entrevista en horario de tutoría de 4 a 5 de la tarde los Martes.
En ningún momento el profesorado está autorizado y puede atender a padres/madres en
su horario de atención directa a alumnado.
Por supuesto que si existe un tema sanitario o higiénico, enfermedad del alumnado en
momentos de clase... el docente va a contactar urgentemente con la familia, que deberá
estar localizable para incluso cambiar al alumno/a si fuera necesario.
Ante esto, la Inspección nos recuerda la obligación que tenemos los Directores/as de
comunicar al Ayuntamiento que durante el horario escolar debe existir una persona
responsable del servicio de limpieza localizable, para realizar tareas de limpieza en
momentos de emergencia, cuando un alumno se encuentra indispuesto, etc...
Está totalmente prohibido que el alumnado de Benaque acuda al Colegio con juguetes,
objetos o pertenencias del hogar.
Por motivos de higiene no se usarán cojines en el aula y tampoco se intercambiarán
mascotas para casa.
Aconsejados por nuestros asesores en Programas de Hábitos de Vida Saludable en los
que se encuentra inmerso nuestro Centro, comunicamos que durante el Curso 2014-15
no se consumirá ningún alimento, tarta o chuches por motivos de cumpleaños.
NORMAS: Como ustedes conocen se acordó el uso del babi y chándal en Ed. Infantil.Y
el uso del chándal para todos los niveles de Ed.Primaria. Son prendas obligatorias todos
los días.
Por favor marquen todas las prendas con un bordado discreto en su interior ,o bien
con letras de marcar que venden en mercería o si son prendas nuevas en las etiquetas
específicas para ello.
Insistiremos por recomendaciones y consejos de pediatras el uso del calzado colegial.
Vendrán con zapatillas de deporte sólo los días de Ed. Física.
El alumnado de Ed. Infantil y 1o Ciclo de Ed. Primaria de Benaque tendrá Ed.Física
los Viernes.
El alumnado de 2o y 3o Ciclo de Ed. Primaria tendrá Ed. Física los jueves.
Para conseguir lograr desarrollar el sentido de responsabilidad del alumno/a y también
contribuir a un óptimo desarrollo autónomo de su personalidad, aconsejamos no dar comida
ni material a los niños por la verja, ventanas... durante el recreo (patio) y horas de clase,
absteniéndose de venir a visitar a sus hijos, sobre todo, durante el recreo.
Queremos promocionar hábitos de vida saludable y continuamos siendo Centro reconocido y
adherido al Programa 5 al día.
No deseamos que los desayunos de nuestro alumnado sean pastelitos de confitería industrial,
ni chuches, ni chicles, ni refrescos bicarbonatados (Fanta, Coca Cola...), ni embutidos...
Seguimos promocionando los días de fruta en cada clase los lunes y miércoles.
Recordamos la información facilitada por más de un doctor que ha venido al Centro. El recreo
no es un tiempo para que el niño desayune. El alumno/a para la mejora de su rendimiento
tiene que venir desayunado de casa. En los recreos se autoriza un snack, es decir, una pieza de
fruta o un zumo. Se detecta una pérdida significativa en el rendimiento de las primeras horas
en alumnado que viene sin desayunar.
Por favor, no permitan que sus hijos acudan al Colegio con móviles, juguetes, joyas o
bisutería incómoda para Ed. Física o posesiones innecesarias. El Colegio no puede aceptar la
responsabilidad por la pérdida o rotura de algún material traído al Centro, incluido ropa.
AUSENCIAS Y JUSTIFICACIÓN DE FALTAS:
Por favor, no enviar un chico/a enfermo al Colegio. Si un alumno/a no se encontrara bien
durante la jornada escolar, los padres deben estar siempre localizables. Es esencial que
siempre seamos capaces de contactar con padres/madres en el momento de emergencia.
Los alumnos/as deben siempre de justificar sus faltas de asistencia. Los padres/madres están
obligados a informar por escrito al tutor/a del motivo de la ausencia enviando una nota
escrita cuando el alumno/a se incorpora al Colegio.
Enfermedades infecciosas deben ser comunicadas al Centro tan pronto como sea posible.
Para salida del Centro, durante el horario escolar, por ejemplo, cita médica de extremada
necesidad, el alumno/a tendrá que ser recogido por su padre/madre o tutor y este adulto
firmará un documento.
Nos vemos obligados a llevar un control exhaustivo del nivel de absentismo escolar, del
nivel de seguridad e higiene en nuestras instalaciones, control de temas sanitarios (gripe,
pediculosis, vacunaciones, revisiones oftalmológicas...)
Esperando el cumplimiento de estas normas por parte de toda la Comunidad Educativa y
pidiendo la colaboración de todos, para conseguir un mejor funcionamiento del Centro, el
cual repercutirá en el beneficio de sus hijos/as, les saluda atentamente.
Macharaviaya, Septiembre 2014.
_____________________
Pincha aquí para descargar este documento.
Ante la pregunta ¿ Qué queremos del Centro?
Queremos mejorar cualitativamente las relaciones de diálogo, colaboración, hábitos,
higiene... entre la Comunidad Educativa, para conseguir mejor calidad formativa y cultural
de nuestros hijos/as, objetivo primordial del Proyecto Educativo del Centro.
Ante la pregunta ¿ Qué esperamos?
Esperamos el esfuerzo y la responsabilidad de toda la Comunidad Educativa ( padres,
profesores y alumnos/as) para lograr esa educación de calidad que entre todos pretendemos
desarrollar en nuestros alumnos/as.
Para facilitar esta labor, esperamos de ustedes:
• Actitud de colaboración y respeto hacia toda labor desarrollada en el Centro.
( Estar informados, atender a la llamada del profesor tutor/a, fomentar la motivación en
el estudio, colaborar en la formación de hábitos de higiene, respeto, etc.)
• Interés por la formación de sus hijos.
Y para el buen funcionamiento del Centro, pedimos respetar las siguientes normas:
HORARIO: El horario escolar será desde las 9 a las 14 h.(Macharaviaya) y de 9:10 a
14:10 h.(Benaque) Pasadas las 9:05 h. de la mañana(en Macharaviaya) y las 9:15h. (en
Benaque) no se podrá entrar en el Centro si no es mediante justificación escrita de los
padres o con los padres acompañándole (entendiendo como justificación, consulta a
médico, o algo que surja a la familia que se considere importante, no vale se ha quedado
dormida o alguna situación que refleje falta de responsabilidad por parte del alumno/a o
padres).
Se ruega puntualidad para todo el alumnado de Ed. Infantil y Ed. Primaria, pero
aclaramos que el alumnado no debe llegar al Colegio antes de las 9 h.(en Macharaviaya)
y antes de las 9:10 h.( en Benaque), ya que no disponemos de servicio de Aula Matinal
ni Conserje, por lo tanto lamentamos que los alumnos/as no pueden ser supervisados y el
Colegio no se puede hacer responsable de la seguridad y cuidado de los alumnos/as.
VISITA DE PADRES/MADRES: La visita de los padres con los profesores tutores
se realizará los Martes de 4 a 5 de la tarde. Siempre es necesario pedir cita el Viernes
anterior y el tutor/a confirmará a su hijo/a si es posible tener la entrevista el citado
Martes. Es fundamental este paso, para que el tutor recopile información de cómo va en
cada una de las Áreas.
Para beneficio de sus propios hijos/as y para que el proceso de enseñanza-aprendizaje no
se vea envuelto en constantes interrupciones ya que nos encontramos trabajando en aulas
con diversidad de niveles, solicitamos que todas las consultas presenciales o telefónicas
referentes a temas de Secretaría, Administración, Tutoría se hagan fuera del horario de
clase y recreos, evitándose así interrumpir el horario lectivo del profesorado.
Consultas telefónicas o verbales, aunque sean breves, tanto al tutor/a como a la
Dirección del Centro siempre se atenderán a las 14 horas ( si la cuestión es muy muy
breve). Si el tema es de régimen académico deben solicitar cita como se ha mencionado
anteriormente y tener la entrevista en horario de tutoría de 4 a 5 de la tarde los Martes.
En ningún momento el profesorado está autorizado y puede atender a padres/madres en
su horario de atención directa a alumnado.
Por supuesto que si existe un tema sanitario o higiénico, enfermedad del alumnado en
momentos de clase... el docente va a contactar urgentemente con la familia, que deberá
estar localizable para incluso cambiar al alumno/a si fuera necesario.
Ante esto, la Inspección nos recuerda la obligación que tenemos los Directores/as de
comunicar al Ayuntamiento que durante el horario escolar debe existir una persona
responsable del servicio de limpieza localizable, para realizar tareas de limpieza en
momentos de emergencia, cuando un alumno se encuentra indispuesto, etc...
Está totalmente prohibido que el alumnado de Benaque acuda al Colegio con juguetes,
objetos o pertenencias del hogar.
Por motivos de higiene no se usarán cojines en el aula y tampoco se intercambiarán
mascotas para casa.
Aconsejados por nuestros asesores en Programas de Hábitos de Vida Saludable en los
que se encuentra inmerso nuestro Centro, comunicamos que durante el Curso 2014-15
no se consumirá ningún alimento, tarta o chuches por motivos de cumpleaños.
NORMAS: Como ustedes conocen se acordó el uso del babi y chándal en Ed. Infantil.Y
el uso del chándal para todos los niveles de Ed.Primaria. Son prendas obligatorias todos
los días.
Por favor marquen todas las prendas con un bordado discreto en su interior ,o bien
con letras de marcar que venden en mercería o si son prendas nuevas en las etiquetas
específicas para ello.
Insistiremos por recomendaciones y consejos de pediatras el uso del calzado colegial.
Vendrán con zapatillas de deporte sólo los días de Ed. Física.
El alumnado de Ed. Infantil y 1o Ciclo de Ed. Primaria de Benaque tendrá Ed.Física
los Viernes.
El alumnado de 2o y 3o Ciclo de Ed. Primaria tendrá Ed. Física los jueves.
Para conseguir lograr desarrollar el sentido de responsabilidad del alumno/a y también
contribuir a un óptimo desarrollo autónomo de su personalidad, aconsejamos no dar comida
ni material a los niños por la verja, ventanas... durante el recreo (patio) y horas de clase,
absteniéndose de venir a visitar a sus hijos, sobre todo, durante el recreo.
Queremos promocionar hábitos de vida saludable y continuamos siendo Centro reconocido y
adherido al Programa 5 al día.
No deseamos que los desayunos de nuestro alumnado sean pastelitos de confitería industrial,
ni chuches, ni chicles, ni refrescos bicarbonatados (Fanta, Coca Cola...), ni embutidos...
Seguimos promocionando los días de fruta en cada clase los lunes y miércoles.
Recordamos la información facilitada por más de un doctor que ha venido al Centro. El recreo
no es un tiempo para que el niño desayune. El alumno/a para la mejora de su rendimiento
tiene que venir desayunado de casa. En los recreos se autoriza un snack, es decir, una pieza de
fruta o un zumo. Se detecta una pérdida significativa en el rendimiento de las primeras horas
en alumnado que viene sin desayunar.
Por favor, no permitan que sus hijos acudan al Colegio con móviles, juguetes, joyas o
bisutería incómoda para Ed. Física o posesiones innecesarias. El Colegio no puede aceptar la
responsabilidad por la pérdida o rotura de algún material traído al Centro, incluido ropa.
AUSENCIAS Y JUSTIFICACIÓN DE FALTAS:
Por favor, no enviar un chico/a enfermo al Colegio. Si un alumno/a no se encontrara bien
durante la jornada escolar, los padres deben estar siempre localizables. Es esencial que
siempre seamos capaces de contactar con padres/madres en el momento de emergencia.
Los alumnos/as deben siempre de justificar sus faltas de asistencia. Los padres/madres están
obligados a informar por escrito al tutor/a del motivo de la ausencia enviando una nota
escrita cuando el alumno/a se incorpora al Colegio.
Enfermedades infecciosas deben ser comunicadas al Centro tan pronto como sea posible.
Para salida del Centro, durante el horario escolar, por ejemplo, cita médica de extremada
necesidad, el alumno/a tendrá que ser recogido por su padre/madre o tutor y este adulto
firmará un documento.
Nos vemos obligados a llevar un control exhaustivo del nivel de absentismo escolar, del
nivel de seguridad e higiene en nuestras instalaciones, control de temas sanitarios (gripe,
pediculosis, vacunaciones, revisiones oftalmológicas...)
Esperando el cumplimiento de estas normas por parte de toda la Comunidad Educativa y
pidiendo la colaboración de todos, para conseguir un mejor funcionamiento del Centro, el
cual repercutirá en el beneficio de sus hijos/as, les saluda atentamente.
Macharaviaya, Septiembre 2014.
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